Terapia Equina para Asperger y Autismo

El síndrome de Asperger es un subtipo de los trastornos del espectro autista (TEA) en los que un individuo manifiesta una dificultad notable en la interacción social y la comunicación no verbal. Para muchos que han trabajado con niños con Asperger, se puede observar torpeza y lenguaje peculiar.

Del mismo modo, los niños con autismo muestran una interacción social deficiente, así como comunicación verbal y no verbal. El comportamiento repetitivo y los patrones del habla son características del individuo autista.

El enfoque de un programa de tratamiento para el Asperger y el autismo es mejorar y modificar el comportamiento. Al llevar a cabo esto, intenta ayudar a la persona a desarrollarse continuamente como lo exige la complejidad del comportamiento. Aunque no se ha encontrado ninguna cura médica para los niños con Asperger y autismo, los médicos sólo pueden recetar medicamentos para controlar la hiperactividad o las convulsiones.

Terapia asistida por caballos

¿Pueden los programas de terapia alternativa ser beneficiosos para los niños con síndrome de Asperger y autismo? Así es como la terapia asistida por animales trajo una nueva dimensión a la psicoterapia de muchos niños con necesidades especiales. Animales como el delfín, los perros y los caballos ofrecen la oportunidad de interactuar. El contacto táctil proporciona un mensaje no verbal de apoyo y relajación.

Hasta ahora, la terapia asistida con caballos ha mostrado resultados encomiables. El movimiento lento, deliberado, relajante pero rítmico enseña indirectamente al niño a mejorar la concentración; el movimiento del caballo también crea un efecto calmante para el jinete.

El caballo y el jinete

Tal vez te preguntes cómo el caballo y el niño desarrollan un vínculo. El programa establece, como política, que el caballo elegirá a su jinete. El personal del programa no puede asignar a un niño a un caballo, o viceversa. Como procedimiento, un bastón lleva al niño a un caballo. Cuando el caballo alcanza al niño sumergiendo el hocico, se declara el elegido.

Sentido táctil

La piel peluda del caballo, la crin y la cola ásperas, y la nariz suave estimulan los sentidos táctiles del niño. Cuando el jinete descubre estas sensaciones diferentes, entonces el niño se alarga y puede empezar a desarrollar su interés en las cosas físicas y comenzará a mejorar la comunicación verbal.

Habilidades motoras

El niño desarrolla nuevas habilidades, incluyendo las motrices, a medida que aprende a montar, a arreglarse y a virar. Un terapeuta o el personal del programa siempre está presente mientras el niño aprende nuevas habilidades y continúa mejorándolas. Es una manera eficaz de aliviar el miedo a aprender cosas nuevas, aumentar el deseo de aprender habilidades en casa y en la escuela que en el proceso construye la confianza en sí mismo. Como resultado, los ciclistas ven el aprendizaje como algo interesante, divertido y satisfactorio.

Interacción social

La interacción con el consejero o terapeuta y el personal le enseña al niño cómo mejorar sus habilidades sociales durante las sesiones de terapia. Hay sesiones de grupo que permiten a los niños trabajar y jugar con otros jinetes y consejeros. Durante las sesiones de grupo, aprenden a ser útiles y a desarrollar la capacidad de manejar conflictos relacionales. Por ejemplo, los arrebatos de ira son raros cuando los niños aprenden a estar calmados. Aquellos que rara vez sonríen han aprendido a reaccionar frecuente y fácilmente ante incidentes fascinantes y divertidos. En resumen, el estado de ánimo general mejoró junto con mejoras en la comunicación y las habilidades motoras.

Al igual que otras terapias asistidas por animales, los animales han mostrado un efecto calmante y calmante para los niños. Los niños autistas son sacados de sus cascarones. Se ha observado que los niños que se aíslan se abren y socializan gradualmente. El contacto visual se desarrolla primero con el animal, luego con otras personas a su alrededor. La interacción y las habilidades relacionales comienzan con el animal, luego otra vez con las personas.